CUADERNILLO N° 8 MATEMÁTICA (2° "A" y "B")

CUADERNILLO N° 8 de MATEMÁTICA.

GRADO: 2° “A” y “B”

DOCENTES: Masó, Lucía y Vallejos, Cynthia

FECHA DE ENTREGA: 17 DE JULIO

SALTOS DE 10 EN 10

1.       SI SALTAS DE 10 EN 10 SALIENDO DE 103, PINTÁ EN QUÉ NÚMEROS VAS A CAER.

2.       SI SALTAS DE 10 EN 10 DE 106, PINTÁ EN QUÉ NÚMEROS VAS A CAER.

100	101	102	103	104	105	106	107	108	109
110	111	112	113	114	115	116	117	118	119
120	121	122	123	124	125	126	127	128	129
130	131	132	133	134	135	136	137	138	139
140	141	142	143	144	145	146	147	148	149
150	150	152	153	154	155	156	157	158	159
160	161	162	163	164	165	166	167	168	169
170	171	172	173	174	175	176	177	178	179
180	181	182	183	184	185	186	187	188	189
190	191	192	193	194	195	196	197	198	199

3.SALIENDO DE 100 Y SALTANDO DE 10 EN 10, ¿CUÁLES SON LOS NÚMEROS EN QUE CAÉS? ESCRIBILOS.

4. ¿EN QUÉ NÚMEROS VAS A CAER SI SALTÁS DE 10 EN 10? PODÉS AYUDARTE CON LA GRILLA.

SALTO 10 PARA ADELANTE
135
167
129
173
155

SALTO 10 PARA ATRÁS
175
139
126
153
117

●     SI TENÉS QUE EXPLICARLE A ALGUIEN QUÉ SUCEDE CUANDO SE SUMA 10 O SE RESTA 10 ¿QUÉ LE DIRÍAS?

5. ¿EN QUÉ NÚMEROS VAS A CAER SI SALTÁS DE 1 EN 1? PODÉS AYUDARTE CON LA GRILLA.

SALTO 1 PARA ADELANTE
175
139
126
153
117

SALTO 1 PARA ATRÁS
175
139
126
153
117

●     SI TE FIJÁS, EN EL PUNTO 4 Y EL PUNTO 5 SON LOS MISMOS NÚMEROS. ¿PASA LO MISMO CUANDO SUMÁS 10 QUE CUANDO SUMÁS 1? ¿POR QUÉ?

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6. ANOTÁ QUÉ NÚMEROS APARECÍAN EN EL VISOR SI SE REALIZAN LOS SIGUIENTES CÁLCULOS. PODÉS HACERLO MENTALMENTE O USAR LA CALCULADORA.

7. ESCRIBAN QUÉ CÁLCULOS HIZO EN CADA CASO MILAGROS PARA OBTENER LOS RESULTADOS QUE SE MUESTRAN EN LAS CALCULADORAS SI INGRESÓ EL NÚMERO 147 Y NO BORRÓ NINGÚN NÚMERO. 

⮚      EXPLICÁ CÓMO LO RESOLVISTE. 

8. INDICÁ LA CANTIDAD DE BILLETES Y MONEDAS DE $100, $10 Y $1 QUE NECESITAS PARA ARMAR EL TOTAL.

	$100	$10	$1
78
145
205
93