CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
ÁREA:
MATEMÁTICA
GRADOS:
2° “A” y “B”
DOCENTES: MASO, Lucías y VALLEJOS, Cynthia
FECHA DE
ENTREGA: 31/03
FAMILIAS:
Para el desarrollo de la siguiente propuesta
de trabajo se pide tener en cuenta algunos criterios importantes, a saber:
o
Las
actividades se realizan únicamente mediante uso de la plataforma Edmodo
o
Se
pide que para el desarrollo y producción de las actividades que les
estudiantes sean acompañades para su realización.
o
Tener
en cuenta que la tarea de la apropiación del sistema numérico es un proceso
complejo para todes, por lo tanto, es necesario respetar el proceso de les
niñes al momento de producir y realizar dichas actividades.
o Si surge algún inconveniente o duda, no
dejar de consultar vía Edmodo solamente.
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1) ÉSTE ES UN CUADRO DE NÚMEROS
HASTA EL 100.
0
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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13
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14
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19
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20
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21
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22
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29
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30
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39
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40
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44
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46
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50
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55
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58
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60
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70
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71
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85
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88
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89
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90
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93
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94
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99
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100
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ESCRIBÍ EN EL CUADRO
A) LOS NÚMEROS DEL 31 AL 36
B) LOS NÚMEROS 17,27,37,47,57,67,77,87
y 97.
C) LOS NÚMEROS 48 Y 84.
2) PINTÁ LOS
LUGARES DONDE VAN TODOS LOS NÚMEROS QUE EMPIEZAN CON NOVENTA Y…
PROBLEMAS PARA RESOLVER.
3) ESCRIBÍ CÓMO
LO RESOLVISTE.
A) MARA TIENE 12 FIBRAS Y 6 CRAYONES EN
SU CARTUCHERA. ¿CUÁNTOS ÚTILES TIENE PARA PINTAR?
B) JULIA TENÍA ESCRITAS
20 HOJAS EN EL CUADERNO. ESTA SEMANA USÓ OTRAS 15. ¿CUÁNTAS HOJAS DEL CUADERNO
TIENE ESCRITAS AHORA?
C) MARTÍN TENÍA 20
FIGURITAS. JOSÉ LE REGALÓ 9 QUE TENÍA REPETIDAS. ¿CUÁNTAS FIGURITAS TIENE
MARTÍN AHORA?
D) JUANA LLEVÓ EL PRIMER
DÍA DE CLASES 20 LÁPICES DE COLORES, CUANDO VOLVIÓ A SU CASA SE DIÓ CUENTA QUE
LE FALTABAN 3. ¿CUÁNTOS LÁPICES DE COLORES TIENE AHORA?
4) RESOLVÉ LOS SIGUIENTES CÁLCULOS.
17 + 1 =
10 + 11 =
47 + 1 =
9 + 10 =
5) ESCRIBÍ LOS
RESULTADOS DE LOS CÁLCULOS Y AGREGÁ OTROS CÁLCULOS EN CADA COLUMNA.
SUMAR
1
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SUMAS
QUE DAN 10
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SUMAS
DE NÚMEROS IGUALES
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SUMAS
DE “DIECES IGUALES”
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11 + 1 =
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1 + 9 = 10
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2 + 2 =
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10 + 10 =
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15 + 1 =
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5 + 5 = 10
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5 + 5 =
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30 + 10 =
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25 + 1 =
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8 + 8 =
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8)A MARÍA SE LE
BORRARON ALGUNOS NÚMEROS DE SU CUADRO DE CONTROL DE FIGURITAS. ¿PODRÍAS
AYUDARLA A COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE SE LE BORRARON?
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